为规范舞蹈教学管理、优化教学服务、提升社区舞蹈教育质量，1 月 4 日，洛阳开放大学社区学院舞蹈教研室在 7 号教学楼 501 召开专题教研会议，全体舞蹈教师参会，围绕舞蹈课排课优化、学员报课管理、教学制度改革三大核心议题展开研讨，达成多项共识。

排课优化方面，将开展双向调研，结合学员时间需求、教师专业特长，优化科目和班级设置，制定科学排课方案。学员报课管理上，针对报课集中、流动不畅等问题，推行学员基础升级制度，明确层级限制与舞种规则：报名后通过简易测评明确学员对应层级，按基础分班，每人可跨舞种选择，但每个舞种仅限报名与自身基础匹配的单个层级班次，严禁跨层级、同舞种多班同时报名；老生完成当前舞种对应班次学习并通过考核，方可报名该舞种更高层级班次，未达标可续报同层级巩固班或接受针对性辅导；定期清理闲置名额，优先向新生开放。同时，通过社区学院公众号、学员群发布课程信息并开通线上报名入口，建立报名台账与名额公示制度，热门课程按序录取，教师课前核对学员信息。

教学制度改革聚焦课程体系、教学评价、质量监管等方面：以 “以人为本、按需施教” 为原则，按学员基础精准分层，适配不同舞种、不同水平学员的学习需求；采用 “课堂表现 + 技能掌握 + 学习反馈” 三维评价体系；完善质量监管机制，开展集体备课、教学观摩等活动，融入多样化教学方法；计划建立教师培训交流机制，助力教师提升专业能力。

后续，教研室将细化各项方案形成实施细则，推动措施落地；全体教师将严格执行教学制度，深耕课堂教学，在实践中优化方案，打造特色鲜明、质量过硬的社区舞蹈教学品牌，满足社区居民学习需求，助力社区教育高质量发展。