洛阳开放大学致力于“建设社区教育特色鲜明的综合型服务型新高校”，以服务全民终身学习和技能社会建设为主线，以服务社区发展治理为导向，以满足人民群众个性化、多样化教育需求为任务，而面对新需求，新课程的开发、推广和转化工作，迫在眉睫。4月3日上午，“洛阳市社区教育新课程研究院（筹）教学研讨活动”在洛阳开放大学成功举办。来自北京大学、华东师范大学、郑州大学、河南体育学院、郑州轻工业大学、郑州科技学院、中国康复研究中心等高校学者和社区教育专家代表、洛阳市教育局、河南开放大学领导、企业代表等齐聚一堂，围绕社区教育高质量发展与研究院筹建等核心议题展开深度研讨，为洛阳市社区教育创新发展注入新动能。洛阳开放大学校领导班子、相关处室负责人及教师代表参与此次研讨活动。研讨会由洛阳开放大学党委书记李欣主持。

洛阳开放大学党委副书记、校长任晓雨致欢迎辞。任晓雨首先代表洛阳开放大学，向莅临指导的各位领导、潜心钻研的专家学者、深耕一线的社区教育工作者表示最诚挚的欢迎，他指出，本次研讨活动既是一次思想解放的“破冰行动”，更是一场躬身入局的“洛阳实践”。未来，我们将以洛阳市社区教育新课程研究院的建设为抓手，让社区教育成为技能人才培育的“孵化器”、城市文化传承的“基因库”和基层治理创新的“润滑剂”。

研讨会上，与会代表以洛阳市社区教育新课程研究院建设的可行性为基础，系统讨论研究院的职能定位、组织架构及运行机制。

经过深入的研讨，与会专家一致认为，洛阳市社区教育新课程研究院的建设需以“创新破局、扎根本土、科技赋能”为三大支柱，既要仰望星空规划顶层设计，更需脚踏实地回应民生需求。洛阳市社区教育新课程研究院的建立，一是要以“新”贯穿教育全链条，重塑社区教育内核，从传统的“知识普及”转向“能力赋能”，聚焦居民就业技能、数字素养、社区参与等核心需求，开发实践型课程、探索“项目式学习”“场景化教学”新模式、打造沉浸式教育场景，构建“线上+线下”混合式教学体系，实现个性化课程推送。二是要明确功能定位，构建多层次课程体系，既可以面向全龄段居民，开设普惠性通识课程，也可以立足洛阳“文旅名城”定位，开发具有地域文化特色的课程，还可以对接产业升级需求，联合企业定制技能认证课程，助力“技能洛阳”建设。三是要深挖文化基因，立足本土文化与地域特色，依托社区实践基地，培育孵化特色品牌项目，总结成功案例，形成可复制的“洛阳经验”。四是拥抱AI时代，构建“双线融合”教育生态，加强自媒体矩阵建设，开通抖音号、微信视频号，通过短视频、直播课等形式传播优质内容，打造特色账号，建立社区教育大数据平台，实时监测课程参与度、技能转化率等指标，动态优化课程供给。

本次研讨活动既是对社区教育顶层设计的系统性谋划，更是对群众终身学习需求的精准回应。洛阳市社区教育新课程研究院的筹建将立足“洛阳所需”，打造“百姓所盼”的优质课程，让教育成为城市高质量发展的“新基建”。今后，洛阳开放大学将进一步结合社区教育新需求、新教学场景、新教学手段及新科技应用等要素，积极探索社区教育新课程的开发、推广和转化工作，让课程研发与城市发展同频共振，真正实现“教育润民生、学习促共富”的愿景。