近日，我校思政教研室组织开展了“深学笃行二十届四中全会精神 高质量推进课程思政提质增效”专题研讨活动。本次活动旨在深入学习贯彻二十届四中全会精神，探讨将其核心要义有效融入老年教育课程的路径与方法，切实提升相关教师的课程思政建设意识和育人能力。思政教研室成员以及各县区分校老年教育教师代表参加。

思政教研室主任左玉新同志首先围绕二十届四中全会召开的时代背景与重大意义作了说明。领学了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，重点阐述了“十五五”规划建议中教育相关的主要内容，并结合老年教育实际，详细阐释了课程思政的内涵、价值以及如何将思政元素有机融入各类专业课程的教学设计与实践之中，为后续研讨奠定了理论基础。

在交流环节中，与会教师代表结合自身教学实践，分享了富有启发性的经验与思考。伊川分校的韩汉勤老师分享了其所在学校在老年教育课程思政方面的特色探索与亮点做法。她围绕如何将二十届四中全会精神中关于国家治理、文化建设、民生保障等内容，与老年群体关心的健康养生、智能技术应用、文化艺术等课程主题相结合，介绍了具体案例和实施方法，展现了课程思政在老年教育领域的多样性与亲和力。栾川分校的李银汁老师则从老年学员的身心特点和学习需求出发，介绍了如何充分挖掘与利用当地丰富的红色教育资源，通过组织实地参观、情景体验、口述历史等实践教学形式，让老年学员在沉浸式学习中感悟思想伟力、传承红色基因，有效增强了课程思政的感染力和实效性。

研讨气氛热烈，与会教师围绕“精神融入路径”、“教学方法创新”、“师资能力提升”等关键问题进行了深入交流。大家一致认为，推进老年教育课程思政建设，必须坚持正确政治方向，紧密契合老年学员特点，注重内容贴近性、方法适宜性和情感共鸣性，要在潜移默化中实现价值引领。

最后，思政教研室主任左玉新同志作总结发言。她对各位教师的积极参与和宝贵分享表示感谢，并强调，全体教师要继续深化对二十届四中全会精神的理解把握，不断提升自身的政治素养和课程思政教学能力。要积极探索符合老年教育规律、凸显地域特色的课程思政实施模式，努力将党的创新理论和国家发展成就生动、具体、深入地融入老年教育教学全过程，共同推动我校老年教育的课程思政建设迈向更高质量、取得更大实效。

与会教师纷纷表示，此次研讨内容充实、针对性强，通过学习和交流，进一步明确了方向、拓宽了思路、增强了信心，对今后在老年教育中更有意识、更有方法地开展课程思政教学具有重要的指导意义。