各县区分校、各学院（部室）：

为深入推进我校课程资源建设，深化教育教学改革，充分发挥我校服务地方、服务社区、服务老年教育的办学职能，凝练教学特色、传承洛阳地域文化，构建适配开放教育办学模式的本土化、实用性校本教材体系，全面提升育人实效与社会服务能力，学校决定开展本教材征集活动。现将有关事项通知如下：

一、征集目的

旨在深度挖掘洛阳历史文化、非遗美育、基层科普与社会服务资源，推动教学内容提质创优。鼓励广大教师凝练教学成果、深耕特色课程，建设一批实用性强、通俗易懂、可落地推广的校本学习资源，助力学校内涵建设与育人质量提升。

二、征集对象

洛阳开放大学全系统教职员工、从事社区教育的各界人士。

三、征集内容

本次征集面向社区教育、老年教育及社会培训类学习资源，重点遴选具有洛阳本土文化特色、贴合老年学习者认知特点的校本教材。具体方向如下：

1.社区教育特色教材：涵盖洛阳地方文史、非遗传承、美育手工、法律科普、家庭教育、健康养生等读本，服务社区居民终身学习；

2.老年教育学习教材：涵盖书法绘画、传统艺术、老年美术、音乐、舞蹈、体育、智能手机应用、营养保健、古典文化赏析、人文历史、老年医学等内容，语言通俗、实操性强、适配老年人学习特点；

3.基层实用培训教材：涵盖基层公共服务、安全常识、基础办公技能、乡村文化普及等通识类培训资料。

注：已有图书不在本次征集范围内。

四、教材编写要求

1.政治合规性：坚持正确政治方向和价值导向，全面落实立德树人根本任务，深度融入课程思政理念，内容严谨规范，无意识形态风险及不当表述。

2.实用适配性：内容充分贴合成人及老年学习者认知规律，理论精简通俗、案例鲜活贴切。鼓励融入洛阳地域历史、传统文化、非遗技艺等本土特色资源，突出内容的针对性与实操性。整体内容体量、知识梯度与课程节奏科学适配，完全适配一个学习周期系统化课堂教学，可满足常态化学期授课、阶段性学习、期末巩固的完整教学闭环需求。

3.原创合规性：教材并非学术专著，一般不应写进学术界尚有争议的学术观点，更不能把仅属个人的学术观点写进教材。对于非写不可的学术问题，要以目前通行的说法为主。教材内容为自主开发，严禁抄袭、搬运、盗版汇编，最终提交的文字教材不应存有任何版权纠纷问题，否则一切后果由编写者自负。

4格式规范性：

结构要求：完整书稿须包含前言、目录、正文、参考文献或附录，可根据课程内容配套插图、案例习题、思考题，操作类教材需同步视频资源，确保教材内容体系完整、学练结合、实用性强。

排版要求：文字以Word格式提交，全文字体采用宋体，排版规范统一、层级清晰，适配老年群体阅读需求：一级标题为二号宋体加粗；二级标题为小二号宋体加粗；三级标题为三号宋体加粗；正文内容统一为三号宋体，全文设置1.75倍行距，页面留白合理、排版整洁舒适。

插图要求：教材插图画面清晰、主题贴合教学内容，图片分辨率达标，所有插图统一规范标注图注，图文对应、排布美观，适配老年美育、技能学习可视化教学需求。

五、经费资助及管理

通过学校教材建设的审批程序，经学校认可立项的自编教材，可依据《洛阳开放大学教科研资助办法》（洛开发[2024]36号）相关标准，享受对应教材建设经费资助。教材配套视频资源制作费用由终身教育研究中心统一统筹、专项负责，由此所产生的知识产权和效益与学校共享。

六、报送流程

1.中心初审：由终身教育研究中心统一审核选题可行性、内容导向。

2.专家评审：初审通过后正式启动书稿编写，完成后，由学校组织校内专家评审。

3.终稿审定：专家评审校订后，提交外部专家终审，合格后纳入校本教材建设项目，组织校内印制。

七、提交方式及时间

1.专家评审提交材料：各分校、各学院将书稿纸质（一式两份）材料及电子版报送至终身教育研究中心。

2.电子版命名方式：2026校本教材+教材名称+教师姓名。

3.报送邮箱：37189788@qq.com 。

4.联系人：崔岩、张蔚。

5.截止时间：2026年10月22日。

洛阳开放大学

2026年9月28日